意大利既是美聲的發(fā)源地，也是歐洲歷史上藝術(shù)星漢燦爛的國度，越來越多的優(yōu)秀聲樂人選擇赴意大利求學和進修，不僅可以收獲豐富的專業(yè)知識，還能領(lǐng)略歐洲藝術(shù)的精粹，攬閱從中世紀到巴洛克乃至當今的文藝歷史，今天小編就跟大家聊一下關(guān)于去意大利學美聲的那些事。

意大利：歌劇的起源地，通過1600年歌劇《優(yōu)麗狄茜》（《l’Euridice》）在意大利佛羅倫薩的誕生，人們開始接觸到這種唱法。那時的歌劇還較為私人化和局限化，歌者們一般是在院子里或者一間屋子或廳里演唱，多數(shù)是為貴族的婚禮或一些政治活動（例如慶祝軍事勝利）上演，當然聽眾也是貴族。

意大利語像英語法語等語言一樣也是由拉丁語演化而來的，難易程度也比較接近，在意大利語的學習過程中除了大量的單詞積累外，“說”是最重要的方式，意大利語“很任性”，口語化很普遍，所以要多和自己的老師或外教進行語言上的交流和鞏固，意大利語分為A1，A2，B1，B2，C1，C2六個等級，意大利語言等級的考試可以從網(wǎng)上報名，并且可以在中國的意大利語考點考試，考點分布很普遍，多數(shù)是被授權(quán)的語言機構(gòu)。

意大利的國立音樂學院里的聲樂教授都是各個學校流動的，他們一般在一個學校任職三年左右。所以音樂學院的等級其實劃分的也并沒有那么明顯，較為著名的有米蘭音樂學院，羅馬音樂學院，帕爾馬音樂學院等，其中帕爾瑪音樂學院很受聲樂學習者的喜愛。關(guān)于考學的具體內(nèi)容每個學校標準不同，有的學校在學生有語言等級證書的基礎(chǔ)上還要進行一次語言考試的篩選，專業(yè)方面一般涉及到練聲曲，古曲，詠嘆調(diào)，清唱劇，有的研究生考試會讓再唱2到3首其它語種的歌曲（如法語，德語，英語）。

意大利的老師上課很注重狀態(tài)，所以在上聲樂課的時候?qū)W生要把自己的激情調(diào)動出來，和老師一起完成一場酣暢淋漓的聲樂課。許多老師上課時會很注意思維上的引導(dǎo)，甚至多于技術(shù)上的方法，他們不會要求高強度長時間的技巧練習，反而讓學生們多去思考自己在唱什么，怎么唱，給學生許多自由發(fā)揮的空間。當然對于歌劇的理解當然意大利人也更為深刻，跟著他們上課你會發(fā)現(xiàn)一個更為廣闊奧妙的歌劇空間。

意大利是一個充滿文藝氣息的國度，它的街道上有許多文藝復(fù)興時期風格的建筑，這些建筑用材講究雕刻精細，每一棟樓都是一道自己的風景線。街頭小巷里有很多賣藝的“優(yōu)秀音樂家”，鋼琴也隨處可見，在城市帕多瓦的火車站就擺著一架三角鋼琴以便于乘客們在等車的途中可以彈上一曲陶冶情操。

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